Date de création : 29.07.2010
Dernière mise à jour :
18.03.2022
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merci beaucoup
Par Anonyme, le 12.11.2023
merci boucoup
Par Anonyme, le 29.09.2023
super bien.
Par Anonyme, le 19.07.2023
merci pour le partage!
Par Anonyme, le 02.04.2023
très belle idée !!! bravo !!!
Par Anonyme, le 27.03.2023
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Avec la rentrée, voici la période des départs et arrivées chez Lolo.
Notre Sullyvan nous quitte suite à un déménagement, donc le voilà inscrit dans une nouvelle école... Bonne rentrée à toi, Sullyvan.
Et nous accueillons Lise, 2 ans et demi.
Bienvenue parmi nous, Lise !
Sur le thème du cirque, voici notre première fiche d'activité de graphisme : les lignes à tracer !
Pour imprimer le fiche d'activité, cliquer ICI.
Comme je vous en avais parlé précédemment, voici une petite activité motricetrès simple(toujours sur le thème du cirque), que vous pouvez pratiquer avec les enfants à partir de 2 ans.
De plus, dans la première partie de cette activité, nous avons utilisé les masques de lions que les enfants avaient réalisé dans la semaine.
D'autre part, j'ai réalisé cette activité en musique.
Nous avons écouté le CD "Grande parade du cirque : la piste aux étoiles".
1ère partie :
J'ai mis en scène cette activité, en leur demandant de mettre leur masque et de devenir les lions qui font leur numéro sur la piste du cirque.
Par contre, je me suis vite rendu compte que ce masque n'était pas très pratique, les pauvres ne voyaient pas correctement les tabourets !!!
Et pour grimper et descendre, cela pouvait être dangereux...
Donc après un premier essai, nous les avons retiré, pour continuer par une grande série de monter et descendre !
Tous en piste, et comme mes petits lions sont bien dociles, ils se mettent assis sur leur tabouret.
Super bien domptés, ils font le tour de leur tabouret et commencent à monter dessus.
Ce qui était trop rigolo, c'est qu'ils l'ont fait en même temps...
Puis mes petits fauves se mettent debout sur leur tabouret !
Et l'on recommence, bien sûr ! Et de plus en plus vite, bien évidemment !!!
Le tout en rigolant...
2ème partie :
Changement de position des tabourets, tous en ligne !!!
Mes petits lions doivent monter d'un côté, marcher tout du long sur les tabourets, puis redescendre par l'autre extrémité !
Et c'est reparti pour un tour...
Mais que vois-je ?
Un petit lion qui tente de doubler ces copains !!!
Sur le thème du cirque, j'ai trouvé 2 CD.
Je vous présente aujourd'hui, le premier : la grande parade du cirque.
Nous l'avons écouté tout en réalisant nos activités physiques et motrices.
C'est un CD avec toutes les musiques qui peuvent accompagner les numéros de cirque, avec des moments trés rythmés, d'autres plus lents, des roulements de tambours, etc...
Vraiment parfait pour nous accompagner lors de nos numéros "des fauves", puis "des funambules".
Voici les petits lions du cirque !
Nous avons réalisé ces masques avec les enfants, afin de les utiliser lors de notre prochaine activité physique et motrice sur le thème du cirque...
Pour réaliser ce masque, cliquer ICI.
Quel animal peut-on voir au cirque ?
La réponse que j'ai le plus entendu : "le lion" !
J'ai donc décidé de faire réaliser aux enfants un masque de lion, que nous pourrons utiliser pour notre prochaine activité physique et motrice...
Pour la réalisation du masque :
Reproduire le gabarit de la tête de lion et le peindre.
Laisser sécher.
Peindre une collection d'empreintes de main de l'enfant.
Laisser sécher.
Découper le visage de lion, ainsi que toutes les empreintes.
Coller les empreintes autour du visage, de telle façon qu'elles représentent la crinière du lion.
Réaliser 2 petits trous de chaque côté des yeux pour y glisser un élastique qui maintiendra le masque autour de la tête de l'enfant.
Pour commencer notre thème sur le cirque, j'ai proposé aux enfants de jouer avec un petit loto regroupant les principaux personnages et animaux du cirque.
Et parallélement, nous en avons profité pour faire une activité de langage, en découvrant et citant tous leurs noms.
Cliquer pour imprimer la planche n°1, la planche n°2 et les vignettes.
A imprimer taille réelle.
A découper, puis à plastifier.