A imprimer taille réelle.

Comme nous étions lancé dans les techniques de peinture, pour continuer le défi de février de Maryse, j'ai proposé aux enfants d'utiliser des cotons tiges pour peinture poule et poussins...

La technique :

Dans un premier temps, tremper le coton tige dans la peinture, puis appliquer délicatement le bout sur la feuille.
Tremper autant de fois que nécessaire pour obtenir des petits points de la même taille et la même couleur.
Laisser sécher.

Prendre un coton tige propre.
Puis choisissir une teinte légérement plus clair ou plus foncé, et recommencer l'opération, en appliquant le coton tige dans les endroits où la 1ère couleur n'apparait pas.

Nous avons utilisé cette technique de peinture pour préparer le défi de Maryse du mois de février (eh oui ! nous sommes en retard...), mais comme nous devons utiliser une poule et ses poussins, cela conviendra parfaitement pour Pâques !

Bref, nous avons utiliser la force du vent pour peindre...
Oui, avec une paille dans laquelle les enfants souffle !

La technique :

Déposer une goutte de peinture diluée avec un peu d'eau (ni trop épaisse, ni trop liquide).

Couper une paille en 2 en son milieu (pour que les enfants aient plus facile de souffler).
Disposer la paille juste devant la goutte de peinture, puis souffler pour étaler la peinture.
Déplacer la paille et souffler de nouveau pour étaler toute la peinture.

Déposer d'autres gouttes de peinture de couleurs pour obtenir des teintes différentes.

Et souffler comme expliquer précédemment.

Vous obtiendrez un joli résultat marbré !

Suite de notre petite expérience...

L'expérience suite :

Après 2h00 de temps, nous avons de nouveau observé. Et là, les boutons de perces-neige ont commencé à se colorer.
Puis ce matin, à nouveau observation... Les bourgeons de perces-neige se sont ouverts et colorés !

Voici donc nos bourgeons de perces-neige au bout de 2h00

Et les voici ce matin, bien ouverts en fleurs !

Mais alors, comment se développe les fleurs ?

Tout au long de cette expérience, nous avons beaucoup discuté...
Les enfants m'ont posé beaucoup de questions, mais à la place de leur répondre directement, je leur ai reposé de petites questions bien précises pour qu'ils découvrent par eux mêmes le processus de développement de la fleur.

En effet, les boutons de fleurs "boivent", se "nourissent" de l'eau dans laquelle les tiges sont plongées. Cette eau, monte à l'intérieur de la tige et permet à la fleur de s'ouvrir.

Grâce au colorant, on voit bien que les fleurs boivent.
Et en observant bien on voit le développement : du bouton, puis son ouverture jusqu'à devenir fleur !

Suite à notre promenade découverte d'hier, j'ai proposé aux enfants une petite expérience !
Grâce à celle-ci, les enfants ont pu découvrir comment les fleurs se développent...

L'expérience :

Chaque enfant a versé du colorant dans des petits récipients avec un peu d'eau, puis chacun a déposé les tiges des perces-neige en bouton dedans.
Nous avons observé et rien ne c'est passé.
Puis nous avons laissé les fleurs dans leur vase d'eau colorée.
Après 2h00 de temps, nous avons de nouveau observé. Et là, les boutons de perces-neige ont commencé à se colorer.

Théo a choisi du colorant rouge...

Lou a choisi du colorant violet...

Olympe a choisi du colorant orange...

Et Sullyvan a choisi du colorant bleu...

De gauche à droite : Théo, Lou et Paul

Cela faisait bien longtemps que nous n'avions pas "bricolé" des guirlandes...
Lou avait envie d'en "re-faire"...
Voici donc une guirlande, super simple à réaliser !

Le matériel :

- de la cartoline blanche
- de la peinture ou feutres ou crayons de couleur
- des plumes ou plumettes
- petit matériel habituel (calque, crayon papier, ciseaux, colle, etc...)

La réalisation :

Reproduire le gabarit (chaque taille de tulipe doit être reproduite séparément).
Puis peindre ou colorier.
Laisser sécher.

Découper toutes les pièces.

Sur chaque grosse tulipe, coller la tulipe moyenne puis la petite l'une sur l'autre.
Pour l'oisillon, coller l'aile puis l'intérieur de l'aile dessus.

Prendre 2 ou 3 plumettes (ou plumes), puis les coller au dos de l'oisillon sur la queue.

Pour constituer la guirlande, coller au dos des tulipes et de l'oisillon, un fil de laine pour les suspendre.

A imprimer taille réelle.

Ce matin, nous avons profité d'un beau soleil et d'une températures très agréable pour faire une petite promenade dans les prés.

Et quelle surprise, au milieu des plaques de neige pas tout à fait fondue, les filles ont découvert de petites plantes qui commencent à pousser !

Eh oui, les PERCES-NEIGE...
Et elles portent bien leur nom !
Chacun a donc cueilli un joli petit bouquet.

Puis au fil de notre promenade le long du ruisseau, Théo a vu que les bourgeons commençent, eux aussi, à pousser !

Tout cela m'a donné quelques idées pour leur expliquer le réveil de la nature après l'hiver...
Nous avons aussi cueilli quelques branches avec leurs petits bourgeons.

Et en rentrant, je leur ai proposé 2 petites expériences que je vous ferai découvrir demain...

Toujours dans nos activités de graphismes, voici celle réalisée par Paul et Sullyvan.
Le but : utiliser les crayons de la bonne couleur et tracer sur les lignes en pointillés.
Puis colorier les petits dessins.

Cliquer pour imprimer le modèle.

Ci-contre les tracés de Sullyvan (2 ans et demi)
Et ci-dessus ceux de Paul (3 ans).

A imprimer taille réelle.