Date de création : 29.07.2010
Dernière mise à jour :
18.03.2022
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merci beaucoup
Par Anonyme, le 12.11.2023
merci boucoup
Par Anonyme, le 29.09.2023
super bien.
Par Anonyme, le 19.07.2023
merci pour le partage!
Par Anonyme, le 02.04.2023
très belle idée !!! bravo !!!
Par Anonyme, le 27.03.2023
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Voici un 2ème petit jeu que j'ai proposé à Olympe.
Un jeu d'association d'images identiques (les paires) : les têtes de clowns !
Pour imprimer le modèle, cliquer ICI.
A imprimer taille réelle.
Voici des petits clowns à colorier, ce sont ceux qui apparaissent sur la petite activité des lignes à tracer.
Pour imprimer l'activité, cliquer ICI.
Olympe et Paul (toujours très demandeurs de ces petites activités) ont fait un peu de graphisme en traçant les chemins pour arriver aux clowns !
Pour imprimer le modèle, cliquer ICI.
Ci-contre les tracés de Paul (3 ans)
Et ci-dessus ceux de Olympe (4 ans).
Deux petites activités motrices à faire en intérieur...
Pour découvrir tous les détails, cliquer sur les activités en rouge :
- Le nez de clown à placer
- Les clowns à assembler.
Lors de notre dernier atelier créatif, ayant pour thème "le carnaval des clowns", j'avais présenté ce jeu. Mercredi, c'est aux enfants que j'ai proposé d'y jouer !
Le principe du jeu :
- Imprimer et plastifier les 3 planches à jouer :
Planche 1
Planche 2
Planche 3
- On peut y jouer comme un jeu de société, assis autour d'une table, seul ou à plusieurs.
Seul, on place toutes les cartes (partie de la tête) sur la table face visible. Et l'on place les cartes (partie des jambes) face cachée en formant une pioche. Puis l'on tire les cartes une par une et on les places assemblées avec la partie tête qui correspond.
A plusieurs, on distribue le même nombre de cartes (partie tête) à chaque joueur. Puis on dépose les cartes (parties jambes) face visible sur la table. Chacun, à tour de rôle, recherche une partie jambes qui correspond à une de ses cartes. Puis la place assemblée avec la partie tête qui correspond.
- Nous avons choisi de jouer avec les clowns à assembler d'une manière plus physique et motrice.
Dans un premier temps j'ai déposé les cartes (partie jambes) un peu partout dans notre véranda. Puis j'ai demandé aux enfants de venir, je leur ai donné une carte (partie tête) chacun et leur ai demandé de trouver la carte correspondante.
Chacun a commencé par courrir, puis c'est rendu compte qu'il fallait regarder attentivement chaque carte trouvée pour voir si elle correspondait bien. Lorsqu'un enfant a réussi à assembler un clown, il le dépose sur le tapis. Et je redonne une nouvelle carte, et c'est reparti !!!