Projet d'Accueil Pédagogique

Chapitre 4 - L'accueil de l'enfant :

Dans un premier temps, la période d’ADAPTATION est un temps de préparation à la séparation de l’enfant avec ses parents. Pour moi cette étape est indispensable. Durant cette période il doit être progressif et adapté en fonction des relations parents/enfant.

Au début, l’adaptation se fait en présence de la maman à mon domicile. Ce qui permettra à l’enfant d’être rassuré ensuite (par le souvenir de sa maman). Le sentiment de sécurité est construit durant cette période et perdurera car l’enfant l’aura associé à un sentiment de bien-être.
Et pour vous, parents, ce moment vous permet de faire connaissance avec moi et d’échanger sur les habitudes de votre enfant, vos références éducatives, et les miennes.

Ensuite, de petits moments d’accueil sont organisés avec l’enfant seul. C’est à ce moment qu’il fait connaissance avec moi, la maison, puis les autres enfants. Ces moments d’accueil seront de plus en plus longs (avec repas, puis avec sieste).

Dans un deuxième temps, vient l’accueil QUOTIDIEN.

Chaque jour, je vous accueille dans l’entrée où, après un échange de « bonjour » (formule de politesse très importante à mes yeux), et d’un bisou à votre enfant, vous m’informerez des éléments significatifs depuis son dernier départ.

Ensuite viendra le moment du câlin et du bisou avec votre enfant, au cours duquel il est primordial que vous lui expliquiez que vous allez venir le rechercher, afin de le rassurer sur un éventuel sentiment d’abandon. Puis vous partirez en lui disant « au revoir » (même si vote enfant pleure, je ne veux pas de départ en « cachette », votre enfant doit savoir que vous partez, mais aussi que vous allez revenir !).

Ce temps d’accueil ne doit pas dépasser 5 à 10 minutes, sauf problèmes ponctuels et particuliers, pour lesquels nous devons discuter.

Puis notre journée va commencer...