Projet d'Accueil Pédagogique

Chapitre 9 - L'hygiène et la propreté :

L’HYGIENE :

Votre enfant est accueilli dans une maison non fumeur, que j’aère tous les jours au moins 10 minutes (pour les chambres le matin et les pièces à vivre en début d’après midi). Je passe l’aspirateur tous les jours avant l’arrivée de votre enfant et lave le sol au moins 2 fois par semaine. Chaque enfant possède son linge de lit ainsi que sa serviette et son gant de toilette.

Je vais changer votre bébé très régulièrement pour assurer son hygiène, son bien-être, son confort. Je vous demanderai de me fournir un paquet de couches ainsi que des produits adaptés à sa peau, que je garderai chez moi. Ces produits sont personnels à votre bébé, je ne les utiliserai que pour lui.
En grandissant, j’accompagne l’enfant dans son autonomie vers le lavage des mains et du visage (avant et après le repas, après le passage aux toilettes, en revenant de l’extérieur, après des activités manuelles, etc…), mais aussi dans le lavage des dents (je vous demanderai de me fournirune brosse adaptée vers les 1 an de votre enfant).

LA PROPRETE :

Vers l‘âge de 2 ans (en moyenne), le développement du système nerveux de votre enfant, lui donnera la possibilité de contrôler ses muscles sphincters. A ce moment là, l’apprentissage de la propreté pourra commencer, à condition que votre enfant soit prêt !

Je commence cet apprentissage avec votre accord et en partenariat avec vous (ce que je fais la semaine, vous devez le faire le week-end). Dès le début, je suis attentive aux réactions de l’enfant face au pot, je le laisse se l’approprier (s’asseoir dessus habillé pour jouer), ensuite je lui propose de l’utiliser, je l’encourage et le félicite.
Dansl’acquisition de la propreté, chaque enfant a son rythme ! Laissons lui le temps...
L’utilisation du pot se fait uniquement dans les toilettes, je respecte son intimité.