Et notre dernier jeu de la journée, intitulé jeu de quilles dans le noir !

Le principe :

Placer l'enfant en face des quilles, lui donner la boule, puis lui mettre un bandeau sur les yeux (les autres enfants regardent), puis lui demander de faire tomber le plus de quilles possibles.
Adapter la distance ainsi que l'organisation des quilles en fonction de l'âge et des capapcités de l'enfant !

Encore un super jeu, où tout le monde s'amuse, aussi bien en jouant qu'en regardant !

Notre deuxième activité physique, s'intitule le parcours imaginaire !

Le principe :

Mettre un bandeau sur les yeux d'un enfant (les autres regardent), puis lui demander de faire un parcours en suivant vos instructions (attention ! Pas de piègen ni de choses dangereuses ! Le but est que l'enfant garde toute sa confiance en vous et en lui ! ).

Par exemple :

Débuter le parcours en marchant tout droit,

Puis s'arrêter et prendre un objet au sol (objet imaginaire bien entendu...),

Passer ensuite dans un tunnel,

Enjamber le ruisseau ou la rivière (sans se mouiller les pieds !)

Monter sur un banc et sauter pour en descendre,

Monter sur la montagne et en descendre (bien prévenir avant que l'obstacle et réel),

Puis terminer, en donnant un objet bien réel et lui demander de deviner ce que c'est !!!

Franchement les enfants ont adoré !!!
Ce qui m'épate complétement, c'est cette confiance aveugle (c'est le cas de le dire) envers moi...
Aucun n'a eu peur d'avancer et d'obéir à mes instructions !

Sur notre thème d'Halloween en noir, nous avons profité du beau temps (avant d'après la météo, de la neige pour le week-end !!!) pour faire quelques activités en extérieur...

Notre premier jeu s'intitule : dessiner dans le noir !

Le principe :

Mettre un bandeau sur les yeux d'un enfant (les autres regardent), puis lui demander de dessiner un objet (par exemple : un soleil, une fleur, etc...)

Le soleil de Théo

La fleur de Lou

L'escargot de Paul

Le bonhomme de Olympe

Sullyvan a illustré la petite comptine "il fait noir !".

Pour imprimer la comptine, cliquer ICI.

Après l'entrée dégustée les yeux bandés, le plat mangé dans une presque obscurité, nous passons au dessert !

Ma première idée avait été de prendre le dessert aux chandelles.
Mais les enfants ayant voulu un peu de lumière pendant le plat, j'avais déjà allumé les bougies. Donc j'ai modifié au dernier moment la manière de manger le dessert !

Les enfants ont donc mangé le dessert avec les bougies allumées, mais je leur ai de nouveau bandé les yeux pour qu'ils devinent les aliments sucrés que je leur ai proposé !

Au menu :
- Petits morceaux de chocolat
- Petits dés de pomme fraîche
- Yaourt à la vanille
- Crème dessert au chocolat
- Petit cygne en pâte à choux et crème pâtissière

Evidemment, les petits gourmands ont tout reconnu...
Sauf le cygne ! Mais c'était un joli piège, car pas facile du tout à deviner...
Au final, nous avons ouvert tous nos volets et avons dégusté ce petit cygne les yeux grands ouverts et les papilles en pleine action !

Après les entrées dégustées les yeux bandés...
nous avons fermé tous les volets pour obtenir une presque obscurité...

2ème partie du repas, le plat de résistance à manger dans le noir...
En fait, nous n'étions pas dans l'obscurité totale, mais il faisait bien sombre.
J'ai déposé les assiettes devant les enfants et leur ai demandé de manger avec leur couverts...
Première difficulté, retrouver tous ses couverts sans vraiment les voir. Puis commencer le repas, sans voir ce qu'il y a dans l'assiette !
Et 1ère catastrophe, un verre d'eau renversé !!!

Après cette mini catastrophe, les enfants ont donc voulu un peu de lumière...
Donc j'ai allumé quelques bougies au centre de la table (en répétant une bonne dizaine de fois les consignes de sécurité... et en stressant tout le long du repas !). Chacun y a trouvé son compte et le repas a pu continuer dans une super ambiance. Eh oui, le repas aux chandelles les a enchanté !
Encore une idée "géniale" d'après eux !

Au menu :
- Poulet
- Haricots verts
- Pâtes

Pour poursuivre notre thème d'Halloween en noir...
nous avons organisé notre repas de midi à partir de cette idée.

1ère partie du repas, dégustation des entrées les yeux bandés !
J'ai proposé aux enfants de goûter les aliments que je leur mettais dans la bouche, et de me dire ce que c'était. Je leur ai proposé uniquement des aliments qu'ils connaissaient et qu'ils ont déjà mangé.

Au menu :
- Jambon
- Saucisson sec
- Chorizo doux
- Surimi
- Tomate
- Maïs

Les grands (Lou 7 ans, Théo 6 ans, Olympe 4 ans) ont tout de suite adoré ce jeu, ils ont tout de suite essayé de se bander les yeux, puis ils ont ouvert la bouche sans aucune hésitation (quelle confiance !).
Pour les 2 petits ; Paul (3 ans) a bien voulu que je lui bande les yeux après avoir vu les grands, par contre quand j'ai voulu lui mettre dans la bouche, il n'a pas voulu et a retiré son bandeau. Il a goûter de tous les aliments, les yeux ouverts ! Quand à Sullyvan (2 ans et demi), il n'a pas voulu que je lui mette le bandeau sur les yeux...

Au niveau de la dégustation, aucune erreur de commise, ils ont deviné tous les aliments ! Et ils ont trouvé ce jeu "méga génial"...

Comme j'en ai pris l'habitude, depuis notre thème de l'automne, j'ai proposé à Paul et Olympe de lacer une chapeau de sorcière et une chauve-souris sur notre thème d'Halloween et de la peur du noir !

Imprimez le gabarit, puis découpez, plastifiez et perforez le !

Cette semaine, la majorité de nos activités abordera la thématique de la peur.
En effet, pendant cette période d'Halloween, les enfants peuvent avoir peur, mais ils ont tout au long de l'année des moments de peur !

Nous avons donc commencé la semaine avec une discussion par rapport à la peur. Je leur ai demandé, en premier lieu, de quoi ils avaient peur ???
La réponse principale est la peur dans le noir, du noir...

Puis je leur ai demandé de réfléchir et de me dire d'autres choses dont ils pouvaient avoir peur. Puis se fut mon tour de leur indiquer d'autres peur... Et d'essayer de leur expliquer pourquoi et à quoi ça sert d'avoir peur !

"La peur est une émotion désagréable, mais très utilie !
Lorsque l'on a peur, on le ressent dans son corps (mal au ventre, tremblement, gorge serrée, transpiration...).

Quelles sont les raisons qui peuvent nous faire peur :

- lorsqu'il y a un danger qui menace notre corps (peur de tomber, peur de se faire mal, peur de se faire piquer, etc...), elles sont comme une petite lumière rouge qui s'allume dans la tête pour dire ATTENTION. Dans ces cas là, elle serte à se protéger ! Elles apprennent à prendre le moins de risque possible. 

- Il y a aussi des dangers qui menacent toute notre personne (la peur de mal faire, la peur d'être ridicule, la peur de perdre les gens que l'on aime, le peur de ne plus être aimé, etc). Ces peurs nous guident dans notre vie, elles nous poussent à faire de notre mieux et faire attention aux autres.

- Mais il existe des peurs de choses qui ne sont pas vraiment dangereuses (la peur des araignées, des microbes, de certains animaux domestiques, de prendre l'avion, etc...). Ces peurs s'appellent les phobies, elles nous génent dans notre vie, mais on peut les soigner !

- Et il y a la reine des peurs !!! La peur du noir ! Effectivement lorsque l'on ne voit rien, on peut imaginer tous les dangers possibles, et surtout les dangers impossibles... (en cette période d'Halloween, nous pouvons avoir peur des fantômes, des monstres, des sorcières,etc...) En fait dans le noir, nous imaginons... Rien n'est réel... Nous avons juste besoin d'être aimés et entourés pour grandir en confiance.

- Nous pouvons également avoir peur lorsque l'on regarde un film ou lorsqu'on lit un livre qui fait peur. Mais cette peur n'est pas toujours désagréable, car il suffit de fermer le livre ou d'arrêter le film pour que le danger disparaisse !

Lorsque l'on a peur, nous réagissons de 3 façons différentes :
- Soit l'on ne fait rien, tellement on a peur.
- Soit l'on s'enfuit, pour nous éloigner du danger.
- Soit l'on affronte le danger, il faut être fort dans sa tête !

Pour terminer, il arrive que certaines personnes se moquent de ceux qui ont peur. Ces personnes ne sont pas intelligentes !
Lorsque nous avons peur, cela ne veut pas dire que l'on est faible. Mais cela veut dire que l'on est capable de reconnaître un danger...
Nous ne sommes pas courageux lorsque nous n'avons jamais peur !
Nous sommes courageur lorsque l'on s'entraîne à être plus fort que sa peur !!! "