Rentrée scolaire 2014

Les profs reprennent le chemin de l'école 1er septembre 2014

- Les profs retrouvent leur classe lundi, un jour avant les élèves, lors d'une rentrée marquée par l'arrivée imprévue de Najat Vallaud-Belkacem à la tête du ministère et par l'impatience croissante de personnels face à des réformes qui tardent.

La ministre, première femme à l'Éducation nationale, a pris les rênes de ce grand ministère --premier employeur de France avec au total plus d'un million de personnels-- à seulement cinq jours de la rentrée. Plus de 800.000 enseignants vont découvrir leurs emplois du temps, leurs nouveaux collègues.

La majorité des instituteurs étrennera les nouveaux rythmes scolaires. Mardi, ce sont 12 millions d'élèves qui retrouveront les bancs de l'école. Mme Vallaud-Belkacem donne ce matin, plus tard que d'habitude, la traditionnelle conférence de rentrée. Elle sera très scrutée, car c'est "un moment crucial" pour les ministres qui y présentent leur "feuille de route", rappelle Bernadette Groison, secrétaire générale de la puissante fédération de l'éducation FSU.

Avec Benoît Hamon, après cinq mois, "les choses commençaient à cette rentrée, on va encore prendre du retard", déplore-t-elle. C'est "une rentrée étrange", commente Frédérique Rolet du Snes-FSU (secondaire).

"On a ouvert toute une série de boîtes mais on ne sait pas bien quel contenu on va leur donner" or le ministère a besoin "d'une certaine durée pour mettre en place les réformes".

Celle des nouveaux rythmes scolaires dans le primaire est en revanche sur les rails, mais sa généralisation dans toutes les écoles publiques pourrait donner lieu à des difficultés de mise en oeuvre ou des résistances.

Une cinquième matinée de classe, généralement le mercredi, a été réintroduite. Aux maires qui ont menacé de boycotter la réforme, Najat Vallaud-Belkacem a réaffirmé dimanche soir que "la loi s'appliquera partout et il n'y aura pas d'exception". L'école "n'est pas un supermarché, aujourd'hui on choisit les rythmes et demain les programmes", a souvent dit M. Hamon.

Il est urgent d’éradiquer ce principe de compétition qui place l’enfant, dès sa scolarité, dans une rivalité terrible avec les autres et lui laisse croire que s’il n’est pas le meilleur, il va rater sa vie. Beaucoup répondent à cette insécurité par une accumulation stupide de richesses, ou par le déploiement d’une violence qui vise à dominer l’autre, que l’on croit devoir surpasser.

Aujourd’hui, on est tout ?er lorsqu’un enfant de 5 ans sait manipuler la souris de l’ordinateur et compter parfaitement. Très bien. Mais trop d’enfants accèdent à l’abstraction aux dépens de leur intériorité, et se retrouvent décalés par rapport à la découverte de leur vraie vocation.

Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Quel dommage que l’intellect prime à ce point sur le travail manuel. Nos mains sont des outils magnifiques, capables de construire une maison, de jouer une sonate, de donner de la tendresse.

Offrons à nos enfants ce printemps où l’on goûte le monde, où l’on consulte son âme pour pouvoir définir, petit à petit, ce à quoi l’on veut consacrer sa vie. Offrons-leur l’épreuve de la nature, du travail de la terre, des saisons. L’intelligence humaine n’a pas de meilleure école que celle de l’intelligence universelle qui la précède et se manifeste dans la moindre petite plante, dans la diversité, la complexité, la continuité du vivant.

Travaille bien à l'école sinon tu finiras comme les 3 lettres qui suivent le Q sur ton clavier !

Accepter que se côtoient luxe et misère, opulence et souffrance, vices et exigences vertueuses, guerres et paix, horreur et bonheur n'est-ce point justement cautionner et légitimer la misère, la souffrance, la guerre et l'horreur, au nom de l'argent, de la religion et de l'idéologie ???

Quelle est donc la morale de ce monde?

Je la connais si bien hélas ...

C'est cette même morale qui invite les profs à refaire de la morale républicaine dans les écoles ... Mdr

MAIS QUOI !!! Tu dois enseigner le respect aux élèves qui viennent de visionner un reportage sur la faim dans le monde entrecoupé d'une pub pour voiture de luxe. 'Je me mare' dirait Coluche. Notre très regretté Coluche !

Tu dois enseigner l'honnêteté aux élèves qui viennent de voir aux infos la corruption chez les élus et les grands patrons. C'est le serpent qui se mord la queue ! Mdr

Tu dois enseigner la politesse aux élèves qui savent que les plus hauts élus insultent leurs concitoyens en direct à la télé. Non mais! Mdr

Tu dois enseigner la tolérance et l'acceptation des différences aux élèves témoins de la polémique créée par le mariage pour tous et, à l'échelle du monde, un gros désavantage pour les personnes de couleur non blanche.

Inutile de continuer, la liste risquerait d'être interminable si je devais énumérer tous les aspects de la morale républicaine, en totale opposition avec celle de la mondialisation économique et financière dans laquelle nous vivons.

Tiens, un rayon de soleil ...

DEMANDE

Bonne rentrée

Eh oui, ça approche...

Ecouter avec son cœur est complètement différent d’écouter avec ses oreilles. Peu de gens savent comment le faire, et très peu de parents écoutent leurs enfants de cette façon. Ecouter avec son cœur signifie être véritablement intéressé, ouvert et attentif. Cela signifie avoir envie d’entendre, d’apprendre, d’être surpris – sans qu’il soit nécessaire de discuter, d’interrompre ou de donner des conseils (c’est la partie la plus difficile !). Ecouter avec son cœur signifie ne pas imposer son point de vue, mais découvrir ce qu’est la vie selon la perspective de votre enfant. C’est écouter avec le sens de l’émerveillement. Quand vous écoutez avec votre cœur, votre enfant sent qu’il peut tout vous dire, parce qu’un enfant qui est avec un adulte réceptif s’ouvre et partage sans condition »

dans la bonne humeur

Et voilà, ce matin c'est la rentrée des classes